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第313章 日复一日（第5页）

竹堂给学生布置的作业，要求学生在自己的衣服的左袖口之上绣竹子或者竹字。

本就不情愿去竹堂读书的廖玄一听立马撂挑子不干了，于是为了让廖玄继续自愿去读书，这个重担就被周述主动挑了起来。

慕容熙听说这件事的时候，告诉周述带着廖玄的衣服出去找一家绣阁说明要求，最多等待两个时辰，周述就能得到一个不错的成品，而且价格不算贵，更何况，付金银，对周述来说并不能算什么。

周述听了进去，思考了思考，然后去问了竹堂为什么要布置这样一个作业。

竹堂长老告诉他：锻炼学生的动手能力。

周述说：要求会不会太高了？刺绣这种东西需要学习之后才能上手的吧？

竹堂长老道：所以同时考查了学生们是否具有敢于寻求帮助的能力。

周述闻言道：如果我家的找我寻求帮助，我能需求其他人的帮助吗？比如说绣阁？

竹堂长老看周述的眼神中出现一瞬不悦：不行，这样这个作业就失去了意义。

于是，周述找到廖玄，说这个作业廖玄可以找人帮忙。

廖玄看着周述，等待周述的下话。

周述咳了两声，道：“也就是说不仅仅可以找我帮忙。”

廖玄点了点头。

周述觉得廖玄没发现他的话中话，于是又道：“所谓帮忙，就是你是主要的，我们只是帮助。”

廖玄道：“也就是说我主要绣这个东西？”

周述赞叹道：“就是这个意思。”

廖玄接过衣服。

一大早，周述见到了衣服，衣服的左袖子上绣了一个单线的“竹”字，字有些歪歪扭扭，可能是不知道如何和周述说话，廖玄在衣服上放了一张纸条：「我尽力了，剩下的就靠你了！灵儿加油！」

今天是周述绣竹子的第二天。

他其实对于在衣服上绣图案有些想法的，只是从未想过有一天自己会上手绣。

他特意找了图画书，一本一本地翻找，终于找到颇为清雅的，他觉得适配廖玄的竹子图案，取了薄纸将图案拓了下来。

——又翻出了块白净的布料，想在真正上手前先试绣几个。

周述一边绣一边叹气。

绣了半个时辰，艰难地绣了半片排线散乱的竹叶，周述将针扎在白布上。

——这样不行。

周述将白布放进篮子中，小心地把薄纸在的面放在上方。

他进入自己的识海中。

原本放置《天元气海》的地方空空荡荡，什么都没有。

本来也没有抱有多大的期待。

周述撸起袖子，以前也不觉得《天元气海》作用有多大，现在他觉得了。

《天元气海》真的很重要。

沉入水中之后，周述睁开眼睛，看见了悬浮着打开着的《天元气海》。

他从未想过海面下面是什么样子，也不好奇，若不是为了找《天元气海》他不会沉入海中。

事实证明他的选择不能够再正确，沉入水面的一瞬间，大量的画面涌入了他的身体。

那些画面极其琐碎细致，是他穿书以来所有的记忆。

瞬间，周述头疼到恍惚，不知道自己要干什么了。

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