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第175章 顾言要表达什么宝宝没听懂（第1页）

学生们只觉得被雷的外焦里嫩。

顾言却依旧说着：“我知道，要完成这样一个计划，必须在燕京大学校园里发展几个内线，但是太难了，因为他们热爱自己的学校，也热爱在校园内矗立了这么多年的周鲁铜像。”

“最终，经过多番努力，我们小组确实在燕大发展了两个内线！”

噗嗤！

老师乐了！

学生们也无语了！

上一面还说着热爱学校，热爱周鲁铜像。下一秒就从人学校忽悠到了帮手！

不愧是你啊，顾言！你丫就天生的老六！

顾言却笑道：“只是后来有一天，燕大的钟山教授忽然找到我，说看我如此酷爱文学，愿意收我做弟子！我自然是高兴的，只是如此一来，我便不能再执行偷铜像计划了！“

“钟山教授是燕大教授，我作为弟子，即便不算燕大学子，却也有着一份香火情在内……”

哈哈哈！

学生们听了，顿时就乐了！

感情铜像没偷成，竟然还被人给收编了！

这就着实有趣。

不知不觉中，整个课堂的气氛被缓和了下来。

学生们听故事听得入迷，可老师一个个拧着眉头。

讲故事吗？是故事不假，可目的是什么？

他们可不觉得以顾言的境界，竟然会在上课时间讲一个和课堂无关紧要的故事。

紧接着，顾言开始讲起了周鲁，和周鲁当代学者，周鲁的作品思想，在觉醒年代里周鲁以及志趣相投的同志，为了民族意志的复苏，在文学上的成就。

“同学们，陵南大学文学讲习所凝聚了先辈意志和心血，我也寄希望于这个讲习所！祝愿它为文学的发展与进步做出贡献，并能随着时间的积累，成为陵南大学的也是龙国的一块闪闪发光的金牌。”

老师们听了顿时就点起头来。

这才对嘛！

看来先前铜像的故事，只是顾言为了活跃课堂气氛才讲述的一个故事。

实际上是想借着先贤的精神，感化学生。

如此一来，这堂课虽说中规中矩，但是也过的了关。

不少老师心下还是比较满意的。

却不想，顾言却继续说道：“最后呢，借着这堂课，我要提醒燕大的同学们，要看护好周鲁先生的铜像，尽管我的计划终止执行了，计划也泄漏了，但我不敢保证没有人继续执行这个计划。如果有一天早晨，大家去勺园，看到基座还在，铜像没了……”

“那该怎么办呢？”

“噗嗤！”

学生忽然觉得这顾言太损了！

你丫的惦记人家铜像，现在借着给学生上课，将这件事说出来，还不忘给人“善意”的提醒，这也太损了吧？

那些被蒙在鼓里的燕大师生知道之后一定很精彩吧？

“呵呵！”

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