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第1571章 亦步亦趋（第2页）

父子俩四处筹措资金升级服务器，并招募技术人才维护。

不久后，他们发现平台上孩子们的作品风格趋同，缺乏个性创新。

于是设立专项鼓励原创，邀请知名艺术家点评指导，孩子们的创作渐渐百花齐放。

这时，国外一家大型科技公司提出收购平台。

张煜父子拒绝了，他们深知平台承载着文艺传承的使命，不能沦为商业工具。

然而，这家公司不甘心，暗中使绊子，散布平台抄袭谣言。

父子俩收集证据澄清，还联合其他文艺平台抵制不正当竞争行为。

风波过后，他们继续专注平台发展，开发了一款利用AR技术让孩子们身临其境地感受文艺作品场景的功能，引领文艺教育迈向新高度。

随着AR技术功能的上线，在线文艺教育平台的用户活跃度进一步提升。

但新的问题接踵而至，一些家长反映孩子过度沉迷于平台中的AR体验，忽略了现实中的社交和户外活动。

张煜父子意识到问题的严重性，他们决定在平台上设置限时提醒功能，并且增加引导孩子参与户外文艺实践活动的板块，例如写生之旅、街头艺人体验等。

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与此同时，他们收到了联合国教科文组织的邀请，希望他们能够分享在文艺传承与创新方面的经验，尤其是关于如何利用现代技术平衡文艺体验与健康成长之间关系的经验。

父子俩欣然接受邀请，精心准备演讲内容。

在联合国教科文组织的会议上，他们的演讲引起了强烈反响，许多国家开始借鉴他们的做法。

这使得张煜父子的在线文艺教育平台在国际上的影响力进一步扩大，成为推动全球文艺发展进程中不可或缺的力量。

回国后，张煜父子发现平台上外国用户增长迅猛，但部分国外课程资源无法很好适配国内孩子。

他们决定组建一个国际化的课程研发团队，融合各国优质文艺教育内容，开发出具有普适性的新课程。

正当一切进展顺利时，一个新兴的网络文艺教育平台崛起，采用低价倾销策略抢夺用户。

张煜父子并不慌张，他们坚信自己平台的质量和特色。

他们加大对AR技术的投入，开发出独家的多人共享AR文艺体验课程，吸引了大批忠实用户。

同时，他们与各大博物馆、艺术馆展开合作，将馆藏珍品数字化，纳入平台课程素材库。

这一举动既丰富了课程内容，又吸引了众多艺术爱好者加入平台。

在应对一个个挑战的过程中，张煜父子始终坚定信念，不断创新改进，继续向着更高更远的文艺传承目标大步迈进。

随着平台的发展越来越好，张煜父子又有了新的构想。

他们注意到很多残疾儿童也渴望接触文艺教育，但现有平台功能对他们来说有诸多不便之处。

于是，父子俩决定专门为残疾儿童优化平台。

他们联系了无障碍技术专家，一起探讨解决方案。

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