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第39章（第1页）

顾白的话很简单，但对叶子鸣却很管用，老爸和张兰的感情，是他们两个人的事，并不是他能决定的，也不必因此对张兰有负担，他大可以直接找老爸谈谈，问问老爸怎么想的，他再给出建议，这样急着定义老爸的渣，有些过于偏激了。

叶子鸣心情一下舒畅了许多，他笑了笑说：“陪我演场临时回家的戏吗？有男主角，更信服。”

顾白点了点头：“走吧。”

作者有话要说：　　小剧场：

作者：白哥，怎么不开黑色路虎

顾白：一进车库，发现被我爸开走了，只好骑有点车速的小电驴了

☆、第21章

“同学们，这是文理分科的意向表，每个小组的组长上来领一下，发下去。”学习委员于月抱着一大堆a4纸的表格，朝讲台上一放说：“先别急着填，下午的班会，袁老师会教大家怎么填。”

没想到华一这次的动作这么快，离期末考试还有一个月的时间，就要摸底大家对文理分科的意向。

对于十几岁的少年来说，选文选理的确是一件人生大事，它关系着你未来高中的整个走向，一不小心选错了，高考后悔的还是自己。

这件事的确需要多方慎重考虑。

有调皮的男生，从讲台上抽了一张表格，看了一眼，大声吐槽到：“我操，这次这么变态的吗？这表格详细地就差问你七大姑八大姨的意见了。这不是选文选理，我看这他妈是选媳妇和老公吧。”

说话的是上次班会，跟老袁在下面唱反调的何文魁，他是4班最调皮的男生，但就是个纸老虎，嘴上狠一点，却不敢真的和谁动手。

谢强站起身，从何文魁身后抽走了他手上的意向表，看到最后一栏父亲意见以及理由、母亲意见以及理由、班主任意见以及理由时，头都炸了，读文读理不应该是学生自己的事么，这张表格搞得像三方会谈，万一谁家爸妈有不同的意见，不得吵起来。像他爸妈这种买瓶酱油都要争论一下海天的好还是加加的好，不得动手打起来。

“这他妈不是选文选理，这是逼我爸妈直接搞起来。”谢强也喊了一声。

顿时班里一些因为纠结该怎么选，又怎么说服爸妈同意而郁闷的人，一下教谢强这句话逗乐了，闹哄哄地大笑起来。

4组的小组长把意向表，发到叶子鸣和顾白这一排时，两人正凑在一起，顾白在给叶子鸣讲题。

顾白接过两人的表，顺手就放在了自己桌上，再用语文书盖上，以防飞走，继续给教叶子鸣讲解下一条辅助线该怎么作。

题目讲完了，叶子鸣对顾白伸手要：“我的表。”

顾白坐在外侧，一般组长或者学习委员发作业什么的，顾白都是直接顺手将两人的作业，一块放在自己桌上，所以叶子鸣现在都是直接开口问顾白要自己作业什么的。

顾白翻开语文书，递给叶子鸣一张。

叶子鸣一拿到表，直接上手先写上自己的大名，然后毫不犹豫地在文科那一栏勾上了一个无比醒目的大勾勾。

“你不回去和你爸商量下？”顾白问。

“有什么好商量的。”叶子鸣说：“你上次不是说你应该读文吗？”

“所以你就要读文？”顾白有些惊讶，他上次也就是略微回答了一句，甚至不是个肯定句，连他自己都还在犹豫读文读理。

不过叶子鸣这个无比醒目的大勾勾，好像让他悬在半空的脚，一下有了方向。

“不是因为你说你要选文。”叶子鸣将已经被他填的差不多的表格收起来说：“虽然学理能让我英语在理科班有强大的自豪感，可数学、物理、化学、生物这些，我是真搞不懂它们在干嘛，不如背背政史地，反正我觉得我记忆力还挺好的。至于我爸嘛，他应该不会反对。”

顾白空落落地愣了好几秒，叶子鸣本以为他们之间已经结束这个话题，突然顾白开口道：“叶子，给我补习英语吧。”

“啊？”叶子鸣有些没听懂。

“别误会，我不是要去读理。”顾白说：“我就是想证明一件事。”

“什么事？”叶子鸣讶异地问。

“就…我读文不是因为我英语成绩不好。”顾白说完拿起桌上的茶杯，朝教室前面的饮水机走过去。

叶子鸣一脸懵逼。

不是因为英语成绩不好所以读文，那是因为什么，还要证明？证明什么？

不过顾白愿意面对自己惨不忍睹的英语成绩，叶子鸣心里还是挺高兴的。

每周一下午的最后一节课都是每个班的班会，今天的班会，当然是针对大家手里拿着的这张文理分科的意向表。

“这次学校这么早把文理分科的意向表发下来，是为了让同学们有个充分思考的时间。”老袁说：“读文读理，最重要的是你们的兴趣，当然客观的分析也少不了，比如有的同学物化生考个十几分还想读理，就算有个当爱迪生还是爱因斯坦的梦想，也拯救不了你十几分的物化生。”

“那要是我爸妈就像让我做个爱迪生和爱因斯坦呢？”有同学在下面嚷嚷。

班会这种时候，每次大家都挺活跃的，总爱在下面炸上两句，老袁还是挺民主的，也不会因此生气。

“所以老师接下来要说的一点是，读文读理，一定要回家跟父母商量。”老袁接着说：“但只是商量，不是盲目屈服，你们的意愿还是最重要的。”