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第268章（第2页）

不过，到底缺少指导，他们的念进展很慢，不知道如何判断自己的念力属性，开发独有的念能力方向不明朗‐‐窝金除外。

&ldo;超破坏拳！&rdo;

&ldo;吼！&rdo;

破坏拳变成了超破坏拳。

这样的取名方式，该说不愧是强化系吗？

直接将念用来强化身体，这耿直的念能力方向倒是非常适合他。

飞坦恰好从外面回来，眼睛里都带着笑，手中拎着把刚刚抢来的、非常合心意的雨伞，&ldo;乔格，我来！&rdo;

大熊开心地退了下来。

小熊立刻跑上去安慰它。

窝金和飞坦打成一团，力量对速度，看起来颇具观赏性，前者习惯把念力附在拳头上挥出，后者则熟练地将念力延伸到雨伞上。当飞坦再一次撑开伞遮挡住自己动作的时候，窝金狂吼一声，将拳头打向地面！

大量的垃圾随着灰尘被掀起，强化系的思维简单明了‐‐既然他看不见你，那你也看不见吧！

&ldo;咳、咳咳。&rdo;

派克被呛到，库洛洛则把声音咽入了喉咙。

d的声音从风中飘来，含着笑意，&ldo;什么时候这么注意保持形象了？&rdo;

库洛洛没有回答。

和飞坦在模仿乔格的战斗方式一样，他也在模仿，模仿d的为人处世。就和在扮演艾米的时候一样，他是首先记下了d扮演的艾米，才一点点完善这个形象的。

模仿，社会学习的重要形式之一，指个体自觉或不自觉地重复他人的行为的过程。尤其在儿童方面，儿童的动作、语言、技能以及行为习惯、品质等的形成和发展都离不开它。

库洛洛在书本上找到了这个词的解释。

他摩挲着手中光滑的书页。

如果要具现化出一样东西来承载夺取来的念，书是第一选择。具现化的前提是对事物足够了解，而他几个月来都和书相伴，在这方面是没有问题的。而且有助于伪装‐‐拿着书本的学生，谁能说不正常呢？

窝金和飞坦没有分出胜负，不是生死斗，双方都没出全力。窝金大笑着道：&ldo;飞坦，我看你很不错啊！还有库洛洛和派克，你们要不要加入我们？&rdo;

库洛洛露出了疑惑的表情，面带微笑道：&ldo;为什么不是你们加入我们呢？&rdo;

他这样说着的时候，黑色的眸子里闪着纯良的光，身后却仿佛有黑暗如影随形。

库洛洛越来越像d了。

飞坦意识到这点的同时，往可能会和他共鸣的派克看去，却见对方表情纠结，用念在指尖凝聚了一个词：水见式。

&ldo;窝金，我们约个时间决斗吧！输了的就要加入对方！&rdo;

&ldo;好啊！&rdo;

为了让更多人体会一下&ldo;辣&rdo;，飞坦也是蛮拼的。

埃兰开心地低语：&ldo;有好玩的事情要发生了。&rdo;

唯一能听到的库洛洛以为他说的是即将到来的决斗。而实际上，埃兰通过神识「看」到了一个熟悉的身影，正朝着流星街走来。那是‐‐莱昂医生。他看起来很不好，白大褂整洁，身形却更消瘦了，脸色青白，神情恍惚，如同刚刚下葬的尸体。

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