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第165章（第2页）

搞教育搞到最后就会明白。

教育孩子，难得不是教书，而是育人。

只有让学生建立起自身的信心，和对老师的信任，才能起到事半功倍的效果。

高三（23）班那群刺头，过去说得好听是纨绔不爱学习。

其实又何尝不是因为，他们从小就没养成良好的学习习惯。

到了后来，遇见的老师要么总是批评，要么就是放弃他们，不管不教。

久而久之，这些学生连自己都放弃了自己。

可是自从宁心来了高三（23）班，她慢慢地用她对学习的热忱打动了别人。

在她的带动下，其他人发现，原来自己也是可以学习，可以进步的。

当这些孩子们重新拾起了自信，重新开始努力，他们的成绩终于有了进步。

作为师长，明明应该在这个时候对他们表示鼓励。

但是秦志文身为年级主任，这时候却开始质疑学生的成绩。

舞弊，说起来只是简单的两个字。

可是唐若川知道，往往就是这样简单的两个字，便能轻而易举压垮那些好不容易才重新站起来的孩子们的信心。

在这件事上，老唐绝不退让。

秦志文仿佛早就猜到唐若川会&lso;包庇&rso;这些学生。

他不慌不忙地说：&ldo;我会说这样的话，当然是有根据的。唐老师，既然你们大家都在，不如来看看高三（23）班这些学生的试卷。对了，特别是那个叫时寒的，他的卷子在这，是不是作弊，只要看了就知道。&rdo;

说完，秦志文就转身，朝后面几个老师使了个眼色。

那几个老师，立刻将手上抱着的试卷摊开。

秦志文：&ldo;刚才我们把这些试卷拿到隔壁办公室，加急批改出来。你们大家可以仔细看看，每道题都是按照标答批阅的，没有压分，也没有提分。这些试卷上的分数，就是高三（23）班学生的成绩，你们仔细看看上面的分数？还有这个……&rdo;

秦志文说到这，特意扬起右手，把手里那几张卷起来的试卷，甩得声声作响。

秦志文：&ldo;这是时寒的试卷。时寒是什么样的学生，相信在场各位比我更清楚。特别是国际部的老师，你们或多或少，都跟这个学生接触过。现在，你们来看看他的分数‐‐&rdo;

秦志文将右手的试卷摊开，一个个鲜红的数字，出现在其他老师的视线中。

……

高三（23）班学生的成绩，或者说时寒的成绩，着实让所有老师吓了一跳。

就连唐若川，都是没料到的。

后来，一直到很晚，教学楼办公室的灯都亮着。

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