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第一百一十四章虽然歌声没有形状（第1页）

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楼五尘站在崖边的围栏旁，远远地望着山下的小城。和煦的微风吹动他的衣服，带来有些微痒的酥-爽感。楼五尘素来很讨厌抽烟的人，此时此刻却不知为何有了一丝丝的理解：这种时候如果点上一支烟，应该会很舒服的吧？

“老师。”

“项广？”楼五尘转过身看着自己的学生，“你没去休息吗”

“不光是我……”项广挠了挠鼻梁，“大家都是啦，大家基本都没有中午睡觉的习惯，这会正在宿舍闹着呢。”

“嘛，你们会习惯的……中午不睡下午的课可是会很难受的哦？”

楼五尘说完这句便不再说话，也没有问项广的来意，转过身继续看着远处，不知在想些什么。

项广犹豫了一会儿，然后下定了决心似地再往前走了一步：“老师。”

“嗯？”

“您为什么……要对我们这么好呢？”项广用仿佛想望穿眼前之人的目光探寻着楼五尘的背影，“您不仅救了我们，为我们疗伤，为了我们不放弃生命煞费苦心做了这么多安排，听那位仙人说还在天上为我们奔波，甚至为我们准备了——为什么，您是仙人吧？为什么要为我们做到这个地步？”

楼五尘没有直接回答项广的问题，他长长地呼了一口气，仿佛在吐出一个并不存在的烟圈，然后转过身看着项广问道：“……小广，上午的课，你觉得有趣吗”

意料之外的话让项广愣住了，但还是很快点了点头：“很有趣。”

“想了解更多吗？”

“想。”

楼五尘认真地注视了项广眼睛之后，抬起头仿佛自言自语般地说道：“那……就好。”

“——老师！”项广看着楼五尘离去的背影喊道，“有没有，有没有什么我们能为您——”

“——去了解吧。去学习吧。”楼五尘丢下这样一句话，挥着手向远处走去，“用我将要交给你们的东西，去认识和改变这个世界吧。”

————————————

下午的课没有再在广场上进行，随着铃声的响起，孩子们陆续走进了上午通知的大教室。这个教室与大家想象的有些不同，里面低外面高，一排排桌椅从外到内、由高到低一层层地围住了最下方的讲台。在讲台的正中央，楼五尘已经早早站在了那里，摆弄着讲台上许多奇怪的管弦和木条。

第二遍铃声响起，楼五尘停下手中的动，抬起头看向了教室里的孩子们。

从金鹿门中救出的一百一十一人，以及后来从周高城接来的沐鱼、米宁和张照青一共一百一十四名孩子，此刻都已经坐在了这间宽大的阶梯教室里。楼五尘清了清嗓子，放大了声音说道：“大家下午好，中午休息得怎么样？”

“嘛，看大家的表情就多少明白了，看来大家还不太适应午睡，不过没关系，以后应该会习惯的。好了，我们今天下午的课程正式开始。上午我们说到了提出万物皆数理论的学派，大家也对万物皆数的理论有了初步的了解，不过对他们来说，万物皆数的理论可不仅仅局限于此，他们认为，‘数’不仅统领着一切有形之物，也同样统领着世间的无形之物，比如……音乐。”

楼五尘轻轻拨动了一下讲台上的某根长弦，发出了“铮”的高昂乐声：“大家对音律有了解的吗？”

“没有也无所谓。”楼五尘笑了笑继续说道，“只需要用直觉去感受就可以了——大家先听一听这几个音。”

楼五尘依次拨动了几根长短不一的琴弦，一系列弦音像台阶一样响起：“乐音是由于振动产生的——不过这不是我们今天讲课的内容。大家听了刚才的几个发音，有什么想法？”

下午孩子们的参与热情和积极度较上午似乎又有了很大的提高，他们也理解了楼五尘制定的课堂秩序，纷纷举起了手发表自己的看法：

“老师，这些音一个比一个尖！”

“不对，是一个比一个高！像爬山一样！”

楼五尘微笑着让一个又一个孩子发表了自己的看法，忽然，他的眼神微不可察地跳了一跳，看向了一个犹豫着举起手的女孩：“……照青，你说说你的感觉”

“老师，我觉得刚才的第九个音……和第二个有些像？”

女孩的话刚刚说完，旁边的孩子就激烈地反驳了起来：“胡说！这些音一个比一个尖，第九个第二个差那么远，哪里像了？”

这句话似乎引起了其他孩子的连锁反应，面对激烈的反对，女孩有些手足无措，这时楼五尘挥了挥手，止住了即将热烈起来的讨论：“好了，大家静一静！”

楼五尘向张照青投去一个赞许的眼神，然后继续说道：“上午我们说过了，要验证一个说法正不正确，最好的方法就是——”

“试一试！”

“对。”楼五尘点了点头，重新按上了先前的几条弦，“让我们再来听一听。”

铮铮的声音再次从弦上射出，这次孩子们都竖起了耳朵，生怕错过了些什么。

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